Предел коммунизма...

[telserg]

или когда я понял что нам, коммунистам, нужен другой народ. В продолжение предыдущего поста.

основная конечная цель общественной системы, в которой
ему довелось родиться и существовать, выражалась словами:
«максимум удобств и свободы при минимуме усилий и обязанностей»

Перед тем, как теперь любят говорить когда катастройка породила катов, оную стройку растащивших себе по углам, году наверно в девяностом, когда уже и свобода была как сейчас, а будущее было еще светлым, вот только в магазинах ничего не было, все мы восторгались первыми и робкими ростками предпринимательства.
Даже я, еще ребенок, восхищался комиксами про банк "Менатеп" в Мурзилке и радовался вместе со всеми тысячелетию крещения Руси, эх, было время...
Так вот, тогда плотину идеологического цензората снесли и нас захлестнул первый, самый мощный поток переводной литературы. Разумеется девяносто процентов его, по известному закону было де..тективами, но все же было что почитать. В этой самой куче можно было найти жемчужины, еще недавно наверняка бы запрещенные к ввозу и изданию в Союзе.
Одной из таких жемчужин, по моему понятно мнению, стало издание в мягкой обложке и в серии детектив-приключения-фантастика, но огромным тиражем книги польского писателя фантаста Януша Зайделя "Предел",

которая стала не только одной из моих любимых антиутопий, но и заставила задуматься, а почему в идеальном обществе, в котором сначала многие бы захотели жить, нормальным людям почему-то не находится места, да и общество на проверку получается не предназначенным для людей вообще.

 Послушай, – Снеер устроился поудобнее, закурил. – Если тебе ни о чем не говорят официальные статьи в прессе, я тебе объясню это проще. Есть несколько основных признаков, которыми должно обладать идеальное общество. Ясно, идеала достигнуть невозможно. Но следует максимально приближаться к нему. Первое – равные возможности. А значит, всеобщая доступность образования. Это условие мы выполнили. У нас всеобщее высшее образование. Раньше говорили: надо иметь бумажку, остальное приложится! У кого была такая «бумажка», тот имел большие шансы. У кого не было, тот считал ее отсутствие виной всех своих неудач. Этот источник общественного недовольства ликвидировали. Ввели всеобщее высшее образование. Обязательное! А коли оно стало обязательным, надо было обеспечить каждому окончание института. Обеспечить же – значит подстроить уровень требований к уровню студентов. Теперь уже никто не может сказать, что ему не дали шанса. Что же дальше? Вторым серьезным вопросом стали заработки. Пытались по-разному. Снабжение «по потребностям» – недостижимый идеал. Потребности неограниченны и возрастают по мере их удовлетворения. А средства для этого всегда конечны и ограничены. Снабжение «по труду», верно, – отличный принцип! Но осуществить его во всей полноте можно только тогда, когда у всех есть работа. Можно еще давать всем поровну. Тоже неплохо, но не совсем справедливо, да, кроме того, приводит к возникновению всяческих антираздражителей. В нашем обществе реализуется некий своеобразный «коктейль» из различных принципов распределения благ при одновременной дифференциации требований. Мы требуем от гражданина тем больше, чем выше уровень его умственных возможностей, способностей, интеллектуальной активности. Когда у всех одинаковое образование, единственным способом установить уровень интеллектуальной пригодности является всеобщая разрядизация с помощью системы тестов. Отсюда семь классов пригодности, от нуля до шестерки. Любой может быть призван на работу, хотя, как мы знаем, на практике потребны только те, кто размещается между нулем и тройкой. С разделением благ дело гораздо сложнее, но, согласись, проблему разрешили довольно удачно. По принципу «каждому поровну» любой, независимо от разряда, получает ежемесячно одинаковое количество красных пунктов. Безразлично, работает он или нет, ибо это от него не зависит. По принципу «каждому по способностям» гражданин дополнительно получает зеленые пункты. И тем больше, чем выше его интеллектуальный разряд. Это дает импульс к повышению своих способностей, достижению более высокого разряда, иначе говоря, к повышению своей потенциальной общественной значимости, пригодности. И, наконец, работающие вознаграждаются дополнительно, по принципу «каждому по его труду», желтыми пунктами. Ведь у них должен быть какой-то побудительный стимул для производительного труда. Вот тебе вкратце наша идеальная общественно-экономическая система. Никто не остается без средств к существованию, если даже для него нет работы, а природа не наделила его интеллектом высокого полета…